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理论前沿
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理论前沿
[2021-01-18]
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曾天山:职业教育支撑经济社会转型升级
[2021-01-11]
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职业教育高质量发展应从何入手
[2021-01-11]
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“双高”建设归根到底 要让学生有获得感
[2021-01-04]
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刘锦:以高水平教育对外开放助力建设高质量教育体系
[2021-01-04]
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曾天山:职业教育支撑经济社会转型升级
[2020-12-29]
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OECD教育产出指标的内涵与启示
[2020-12-29]
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张治:教育智能体,是人工智能时代的学校形态
[2020-12-21]
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任占营:职业教育提质培优的现实意义、实践方略和效验表征
[2020-12-12]
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潘海生,汤杰:高质量技能人才培养离不开灵活开放的职业教育
[2020-12-12]
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陈子季:用系统思维下好“职业教育一盘大棋”
[2020-12-12]
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张力:新发展格局下增强职业技术教育适应性的重要意义
[2020-11-30]
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以职业能力重构增强职教适应性
[2020-11-30]
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培养高素质专业化教师队伍 提升教师教书育人能力素质
[2020-11-23]
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曹晔:提质培优亟须专业化培养师资
[2020-11-23]
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教育部高等教育司司长吴岩:面对大变局高等教育要超前识变、积极应变、主动求变
[2020-11-16]
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陈宝生:贯彻落实五中全会精神,职业教育要在“五入”上下功夫
[2020-11-16]
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米靖:新时代区域职业教育发展的战略维度
[2020-11-16]
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陈宝生:建设高质量教育体系
[2020-11-16]
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新时代区域职业教育发展的战略维度
[2020-11-09]
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张爱民:在高质量建设国家职教创新发展高地过程中高职院校应如何作为:“高”字上发力 “实”字上用功
[2020-11-09]
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中国教科院课题组:新科技革命背景下的未来教育发展态势
[2020-11-09]
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教育部职成司司长陈子季:职业教育与继续教育应变局 开新局
[2020-11-02]
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服务产业高端是高水平院校发展的内在逻辑
[2020-11-02]
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申继亮:“三句话”解读,教学改革如何在“深化”上做文章
[2020-11-02]
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汤正华 谢金楼:应用型本科院校产教融合的探索与实践
[2020-10-26]
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石中英:打赢新时代教育评价改革攻坚战总体战需要四方合力
[2020-10-26]
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德国职教对工业4.0的回应:提升劳动者数字能力
[2020-10-26]
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姜大源:基于类型本质的职业教育治理问题
[2020-10-19]
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“双高计划”高职院校深化产教融合的维度及内涵研究
[2020-10-19]
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职业教育从“大有可为”到“大有作为”
60条 1/2页
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