理论前沿_南通职业大学双高建设办公室

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理论前沿

[2021-04-13]·孙兴洋：我所理解的“增强职业技术教育适应性”是什么 ——培养“上手快、后劲足”的学生
[2021-04-13]·专业目录“大改”为职业教育一体化发展奠基
[2021-04-06]·高技能型人力需求巨大中国职业教育如何更好应对挑战？
[2021-03-25]·职业教育提质培优的现实意义
[2021-03-16]·打造素质高能力强的“双师型”教师队伍
[2021-03-16]·葛道凯：奋力推进教育高质量发展
[2021-03-06]·陈子季：增强职业技术教育适应性，开拓高质量发展新格局
[2021-03-06]·如何高标准高起点推进本科层次职业教育专业建设？教育部6问答详解
[2021-03-06]·孟万金等：新时代德智体美劳 “ 五育” 并举学校课程建设研究
[2021-02-24]·鲁昕：构建新发展格局，提升现代职业教育适应性
[2021-02-24]·如何高标准高起点推进本科层次职业教育专业建设？教育部6问答详解
[2021-02-24]·陈子季：增强职业技术教育适应性，开拓高质量发展新格局
[2021-01-18]·曾天山：职业教育支撑经济社会转型升级
[2021-01-11]·职业教育高质量发展应从何入手
[2021-01-11]·“双高”建设归根到底要让学生有获得感
[2021-01-04]·刘锦：以高水平教育对外开放助力建设高质量教育体系
[2021-01-04]·曾天山：职业教育支撑经济社会转型升级
[2020-12-29]·OECD教育产出指标的内涵与启示
[2020-12-29]·张治：教育智能体，是人工智能时代的学校形态
[2020-12-21]·任占营：职业教育提质培优的现实意义、实践方略和效验表征
[2020-12-12]·潘海生，汤杰：高质量技能人才培养离不开灵活开放的职业教育
[2020-12-12]·陈子季：用系统思维下好“职业教育一盘大棋”
[2020-12-12]·张力：新发展格局下增强职业技术教育适应性的重要意义
[2020-11-30]·以职业能力重构增强职教适应性
[2020-11-30]·培养高素质专业化教师队伍提升教师教书育人能力素质
[2020-11-23]·曹晔：提质培优亟须专业化培养师资
[2020-11-23]·教育部高等教育司司长吴岩：面对大变局高等教育要超前识变、积极应变、主动求变
[2020-11-16]·陈宝生：贯彻落实五中全会精神，职业教育要在“五入”上下功夫
[2020-11-16]·米靖：新时代区域职业教育发展的战略维度
[2020-11-16]·陈宝生:建设高质量教育体系

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