长沙航空职业技术学院学生进行航空发动机检修实训。学校供图

作为中国航空工业产业布局的重点省份，湖南正加速面向世界“起飞”。随之而来的，是巨大的航空工匠缺口。长沙航空职业技术学院率先担当，将技能竞赛打造成为青年学子的“练兵场”。近年来，学校学生在省级以上技能竞赛中获一等奖123项，就业于省内外航空企业的毕业生超过5000人。一大批“金牌”航空工匠从校园走出，为产业发展贡献青春力量。

广搭舞台：

从“淘金”到“炼金”

在不少人看来，技能竞赛是一个“沙里淘金”的平台，但学校转变思路，建立了人人都参与、专业全覆盖的校级技能竞赛体系。自2018年以来，学校已连续举办6届学生技能运动会，每届技能运动会持续40天左右，参赛选手年均达到3000人。此外，学校完善技能竞赛管理办法，为学生参加各级各类技能竞赛“保驾护航”。

“技能竞赛给了我们交流学习、展示技能的机会，为今后成为一名合格的航空工匠奠定了坚实基础。”在获得2023年全国航空职业院校飞机维修技能大赛一等奖后，学生马旭升坦言。

在2023年全国职业院校技能大赛中，学校师生参加9个赛项的比赛，共获5个一等奖、2个二等奖、1个三等奖，一等奖获奖率达55.56%。

狠抓教学：

从“名匠”到“名师”

一块过硬的“金牌”，必须经过匠人的锤炼，为此，学校打造了一支“上得了讲台、下得了车间”的教学团队。

“自从开始指导学生参赛，我每天基本上不是待在实训室，就是在车间。”学校教师李阳坦言，正是技能竞赛让她的教学水平迅速提升，指导学生在2024年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中获得一等奖。

“90后”教师贺赛坪也是其中的受益者，在2023年全国职业院校技能大赛中，来校任教仅一年的他指导学生获得一等奖。“我们的竞赛设备全面对标企业的真实生产流程，只有真正懂操作、能实践、会教学，才能更好地指导学生参赛。”贺赛坪说，“光是刚来学校的半年时间里，我就在企业待了40多天。”

狠抓教育教学，让一大批教师迈上成为“名师”的成长道路。当前，学校“双师型”教师比例达90.19%，累计在教师教学能力竞赛中获国家级奖项12项、省级一等奖22项。

对接需求：

从“赛场”到“市场”

技能竞赛既是培育匠星的舞台，也是职业教育对接市场需求的桥梁。学校不断夯实硬件保障，并不断强化与头部企业的联系，实现青年学子从“赛场”到“市场”的无缝对接。

“当前，技能竞赛呈现出厚基础、宽口径、多学科交叉的趋势，这与企业急需的人才类型十分契合。”学校航空电子设备维修学院教师彭小平说，“只要是参加过技能竞赛的学生，企业基本上都是抢着要

“经历一场大赛后，我的专业素养得到显著提高。”在2023年全国职业院校技能大赛中，李斌获得飞机维修赛项一等奖，并如愿收到了中国工程物理研究院的录取通知书。

近年来，学校共有170余人在世界级、国家级技能竞赛中摘金夺银，30余名毕业生成长为全国劳动模范、全国技术能手、全国行业技术能手。

（本报记者陈文静 通讯员 黄佳莉 张少利 赵常霖）