无锡职业技术学院立足学校发展基础和特色优势，坚持以生为本，整合校内外育人资源，构建全方位、一体化育人体系，打好组合拳，合力推进全员育人、全过程育人、全方位育人新格局，大力提高育人水平。

开展“实践育人”，提高学生职业和实践能力。学校注重应用型人才实践能力的培养，在校内建成了“多功能、开放式、共享型”实践教学基地。同时打造“三下乡”社会实践平台，推进主渠道与主阵地紧密结合，搭建志愿者支教平台，每年选派志愿者到安徽、苏北等贫困地区支教，积极挖掘“身边的人和事”等丰富的思想政治教育资源，树立学生身边典型，讲好“四史学习教育”“党史学习教育”“社会实践故事”“青青奉献故事”。支持学生参与社会实践和志愿者活动，推进打造实践育人品牌，学校管理学院大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动团队——红点“义”支队荣获全国大学生百强暑期实践团队。

开展“创新育人”，提高学生创新创业能力。学校积极完善大学生创新创业平台，在太湖和中桥两个校区建立创业实习基地及孵化基地，为学生提供了一个“仿真+全真”的校内平台。同时连续多年开展大学生创新创业文化节活动，文化节以开展广泛多样的校园创新创业活动为基础，举办了大学生创新创业大赛、“创业实训学堂”报告会、“母校有约”校友分享会等系列活动，学生参与积极性高，较好的保持了创新创业文化建设常态化、持久化发展。学校成立实体创新创业学院，将创新创业教育融入专业课程体系，突出能力提升，引导全人发展，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，建立了融通识课程、隐性课程、专题教育、专业教学和技能训练“五位一体”的创新教育课程体系。

开展“心理育人”，提高学生健康素养。学校实施“菜单式”心理育人服务模式，通过心理咨询、成长辅导、心理服务体验、心理素质拓展、心理危机预警、心理活动熏陶等途径，全方位、多层次下沉基层提供心理服务，提升学生心理素质，培育学生阳光心态。建设“院—系—班—宿舍”四级联动的心理健康服务体系，开通24小时热线，邀请心理咨询师、高年级学长、思政课教师等专兼职工作队伍进驻学校心理辅导站，开展课程答疑、心理辅导和职业生涯指导，织密心理健康“安全网”。实施“三个针对”，着力打造针对心理健康课及咨询辅导教师，制定专业能力提升需求菜单；针对一线教育管理人员，制定心理学专业知识需求菜单；针对班级心理委员、宿舍长为主的朋辈辅导员，制定心理朋辈辅导技巧菜单，有效提升学生心理行为问题的预防、识别、干预能力和水平。

开展“文化育人”，提高学生综合能力。学校构建了“一体两翼三融合”的文化育人模式，即以课堂教学为主体，以课外文化活动和网络学习教育为“两翼”，通过融合区域文化精髓，探寻吴文化与社会主义核心价值观相结合的契合点，把东林精神、民族工商业爱国主义情怀、创业精神等融入教学过程和校园环境。学校率先在全国同类院校中探索构建文化素质教育体系，每年开设近百门次文化素质教育类课程和“星期二讲堂”，着力实施文化育人工作，引导学生在做好专业学习的基础上积极参加文化艺术、学术创新等活动。学校还实施学生工作“一院一品”精品项目培育计划，按照“结合专业学习、融入思政教育、培养人格能力”的总体思路，开展品位高雅、形式新颖、内容丰富、覆盖全面的学生工作精品项目，努力将文化育人融入人才培养全过程。