浙江农业商贸职业学院是“浙江省高水平专业群”建设单位。学校立足“专业有特色、学校有品牌、办学有质量”的建设目标，始终把打造高水平专业群作为加强内涵建设、深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要环节来抓，奋力打造高质量发展先行校。

其中，会展策划与管理专业也是学校全力建设的明星专业，但在培养人才的过程中，学校也遇到了诸如“会展专业人才培养规格与新发展理念下复合型人才需求不匹配、学生实践能力与企业岗位要求不贴近、学校育人主体与其他育人主体协同育人不同频”等问题。面对现实，学校以“互联网+”背景下会展专业人才培养应变策略探索与实践等课题研究为基础，开启了会展专业人才培养模式创新与改革。

经过11年的探索，形成了“三融三创、德技并修、平台协同”人才培养模式，搭建了“复合型、双师型、多元化”师资团队，构建了“一核两翼、学践结合”的岗课融通课程体系、“岗位导向、虚实结合、多维评价”的实训体系和“多元联动、深度融合、同频共振”的政行企校命运共同体。

“三融三创、德技并修、平台协同”赋能人才培养

在数字化时代新发展理念下，学校将数字化素养、数字化技能、数字化职业能力及时融入人才培养全过程。

一是通过“融入行业理念、融通岗位需求、融合数字技术”，积极探索产教深度融合，培养具有“创意思维、创新意识、创业精神”的高素质技术技能型专业人才。

二是通过改革课程思政教育，促进学生的全面发展。将思想品德、文化素养、职业素养有机结合，培养具有高素质和良好职业道德的人才。

三是构建“校政企行资源平台、实践教学平台、创新创业平台”，将数字技术与会展设计结合、项目与行业企业对接，使人才培养和产业需求全方位融合。

“三大工程”打造“复合型、双师型、多元化”师资团队

打造高品质的职业教育，离不开高素质的教师队伍。学校从三个维度实施“三大工程”建设，助力打造一支协调有序、梯度合理、德技双馨、对接需求的高水平“双师”队伍。

一是实施专业带头人的“登峰工程”。通过内培外引等方式，引进和培育学术水平高、行业有权威的专业带头人。

二是实施青年骨干教师培养的“强基工程”。通过“双百结对”“百名大师进课堂”等形式，提升青年骨干教师数字技术应用和数字内容开发能力。

三是实施行业大师领衔的“双师工程”。通过聘请“行业大师”担任骨干教师导师、选派教师赴行业企业研修访学、参与合作项目，建成一支教学创新团队。

“一核两翼、学践结合”重构课程体系

浙江农业商贸职业学院着力促进信息技术与课程教学的深度融合，在完善课程体系及数字教学方面，亮点频频。

一是以会展基础技能为核心，以艺术、数字技术为双翼，构建“会展基础课程模块+艺术、数字技术多项专业能力模块+岗位实践模块”的“1+N+1”会展岗课融通的课程体系。

二是对标会展企业新业态、新模式、新技术，重构数字会展岗位需求的课程体系，明确会展行业所需的岗位能力。

三是以“数字+”为引领推进“三教”改革，重构课程教学内容，参与建设“国家教学资源库课程”2门，获批“浙江省高职院校‘十四五’重点教材”建设项目2项、“省级精品在线开放课程”2门，主编9本新形态教材。

“岗位导向、虚实结合、多维评价”重构实训体系

完善的实训体系是培养复合型技术技能人才的必要条件，也是职业教育人才培养和社会培训的基石。浙江农业商贸职业学院积极重构实训体系，通过内外齐发力，深化教育改革，提升育人质量。

一是改造实训环境，贴近岗位工作实际教学情境。强化实践育人，积极改善实训环境，购置实训设备，为提高学生专业技能打下坚实基础。

二是重构实训教学内容，设定贴近岗位的真实项目。以就业为导向，让教学更具实效性。

三是重建评价模式，贴近岗位目标达成的教学评价，形成良性的实践教学反馈与改进措施，促进人才培养与产业人才需求同频。

“多元联动、深度融合、同频共振”构建政行企校命运共同体

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。为使学生走上社会后更加“接地气”，浙江农业商贸职业学院建成了由院校、行业协会、企业、政府部门和科研机构参与的集产、学、研、创、服于一体的“数字会展职业教育联盟”，构建特色鲜明的数字会展产教融合平台，面向全国主办了“第二届会展教学数字化改革研讨会”，助推会展教学数字化改革，被权威媒体报道。

强化校企合作，成立数字会展设计服务中心，培养企业发展所需的创新型人才；强化校行合作，成立美丽乡村研究中心、数字内容研究院，以职业分析为指导方向更新专业设置；强化校政合作，完善创新型人才培养体系。通过“政行企校”联动，促进职业教育体系内人才、智力、技术等资源要素释放到地方产业发展中，聚集融合、优势互补，共建产教融合实训基地和示范性实训基地，并成功获批“浙江省‘十三五’高校示范性实训基地”建设项目，形成政行企校协同育人命运共同体。

自会展专业人才培养模式创新与改革实施以来，不仅受到广大学生和企业好评，而且引领辐射区域高校改革，产生了广泛的影响。

人才培养质量显著提升，育人成果丰硕。自改革以来，会展专业获批“浙江省高水平专业群”建设项目。毕业生就业率和对口率逐年提升，就业率达98.37%。近5年，学生参加技能大赛获奖238项、创新创业大赛获奖90项。连续3年获得“浙江省大学生乡村振兴创意大赛”金奖。

专业发展能力明显增强，示范效应凸显。成果实践以来，专业教师获评全国技术能手、全国轻工技术能手、浙江省技术能手、浙江省工匠等，获取各类证书共计317人次，获省级以上比赛奖项7项、专利28项。学校艺术设计系党总支还获评“浙江省课程思政示范基层教学组织”“浙江省党建工作标杆院系培育创建单位”。

育人成果显著，业内影响力稳步提升。学校重视虚拟仿真数字技术在教学中的应用，建成浙江省高校首家数字党建馆，学校被评为全国会展职业教育人才培养基地。在全国及区域层面学术论坛会议上多次进行成果经验分享，近5年接待上海大学等学校及行业企业考察学习262人次，业内影响力稳步提升。

（武南）